编者按　　常识产权人才是开展常识产权奇迹的第一资本，是常识产权强国建立的策略支持。高级院校作为常识产权人才培育的主阵地，连续增进人才培育、迷信研讨与工业开展、社会效劳良性互动，义不容辞、任重道远。　　近期，在上海年夜学常识产权学院建立30周年学术论坛上，来自天下范畴内高校院所的90余位常识产权资深专家学者，联名签订了《对于新时期中国常识产权人才培育的倡导书》。结合倡导包括增强涉外法治人才跟拔尖翻新人才培育、推进职业连接、完美常识产权专业学位培育档次、深入产教融会、强化常识产权人才穿插学科头脑练习等方面内容。　　同期，在“高校常识产权涉外法治人才培育案例与教训”“高校常识产权复合型人才培育案例与教训”两场分论坛上，来自30余所高校的代表分享了本校的常识产权人才培育实际教训。本期消息话题撷取局部出色观念作分享。　　以赛促学 技业共长王勉青 上海年夜学常识产权学院副院长、教学　　为培育实务型、技巧型常识产权人才，上海年夜学常识产权学院依靠已有的常识产权专业实际课程，经由过程产教融会、校企配合的方法，自立计划、翻新开辟了以执法技巧竞赛为载体、努力把实践常识转化为实务才能的嵌入式常识产权教养形式。　　这一教养形式依据相干课程的教养目的跟请求，缭绕常识产权实务跟热门成绩，将执法检索、执法文誊写作等技巧培训嵌入课程进修的全进程，以赛辅教、以赛促学。这种把平常功课酿成技巧练习、把技巧练习酿成竞赛义务、把进修考察酿成社会评估的教养方法，无效晋升了先生进修的自动性跟踊跃性，有助于更好到达常识产权人才培育的目的请求。　　该教养形式起首把常识产权实务成绩“引出去”，让先生联合所学常识内容，以竞赛的情势回应研讨热门，将课程功课与社会实际相联合，攻破了实践进修与技巧练习的隔膜，进一步推进了产教深度融会。其次，普遍宣布传布先生参赛作品，向外输出教养结果，以浏览点击、人气投票等量化不雅感与专业评审构成彼此响应，无力激起了先生的参赛热忱，动员了学术研讨兴致，获得了很好的教养功效；教养结果“走出去”效劳社会的做法，也在业内发生了必定的踊跃影响。最后，该教养形式不只激励学院选课先生全员参加，也吸引了课外先生跟外校先生的普遍参加，以彼此商讨的技巧竞赛为载体，实现跨课程、跨学段、跨黉舍的共学共长，无效攻破了人才培育的教导“围墙”，实现校表里各学科之间、教养与科研之间、教养与实务之间的多重融通与交换。“五师共育”新型人才苏平 重庆理工年夜学研讨生院院长、重庆常识产权学院教学　　重庆理工年夜学在常识产权人才培育形式的改造实际中获得了丰盛结果，此中翻新打造了“五师共育”的培育形式，即整合校表里资本，构成由专业导师、跨学科导师、行业导师、校友导师跟国际化导师构成的多元教导团队，旨在培育复合型、利用型人才。　　“五师共育”夸大经由过程完美的考评机制，充足变更跨界融会的教导团队全方位参加人才培育，晋升先生的专业本质跟品德涵养。重庆理工年夜学曾经树立了近30个实际平台，并发动建立了常识产权产教融会同盟，发展多维度团队建立。　　在处理教导资本优化跟调配成绩上，重庆理工年夜学提出了共享共建的战略，经由过程树立静态信息反应机制跟多维评估系统，以顺应行业静态变更；聘任了100多位存在博士学位的国际化导师，以培育先生的国际视线跟处置常识产权胶葛的才能；别的，经由过程完美聘请政策，让跨界老师深度参加培育计划的制订及先生结业问难领导。在深入产教融会实际方面，黉舍在讲堂实际教养长进行翻新，打造了“沙盘模仿”名目，经由过程模仿企业常识产权全流程营业，晋升先生的实务操纵才能。黉舍还踊跃推进常识产权学科建立与处所工业停止对接，独特增进利用型人才培育，以顺应经济社会开展的事实需要。增强涉外人才培育罗破国 厦门年夜学常识产权研讨院院长助理、副教学　　厦门年夜学常识产权学科存在30年以上的办学汗青，在法学、工商治理、利用经济学等与常识产权相干的学科存在丰盛的研讨生培育教训。上风联合下，黉舍开设了常识产权法、常识产权治理、工商治理、利用经济学学术型硕士，以及常识产权法学专业博士等多个学位点。厦门年夜学常识产权研讨院存在自力的体例跟教学委员会，师资步队具有多学科穿插的特色，在常识产权维护、治理跟经济利用等方面存在赫然的教养特点。2023年，厦门年夜学在天下范畴内率先获批建立常识产权硕士专业学位受权点，并于往年9月迎来了首批专硕生，迈出了强化常识产权人才培育的坚固步调。　　在常识产权课程设置方面，研讨院连续存眷人工智能、年夜数据、生物技巧等新兴范畴，将其融入人才培育与迷信研讨中，开设更存在前沿特点的课程，为社会培育出存在翻新精力跟专业才能的高本质常识产权人才。　　在涉外常识产权人才培育方面，研讨院培育了一批共建“一带一起”国度常识产权博士及日本、德国、美国等国际交换生，开设了普遍面向欧洲、非洲、亚洲等地域的国际年夜先生常识产权夏令营，在教学专业常识的同时率领先生休会中国文明，在交换中传布中国文明。另一方面，研讨院激励先生踊跃参加国际交换名目跟国际研究会，经由过程海内进修拓宽国际视线。研讨院还打算依靠厦门的地舆上风，与我国台湾地域、共建“一带一起”国度进一步增强交换配合，为社会运送存在国际竞争力的常识产权专业人才。摸索“言语+”教养形式董涛 北京第二本国语学院法学院教学　　比年来，外语院校面对着广泛的开展窘境：跟着人工智能翻译软件的遍及，传统言语教养功效逐步被人工智能代替；英语遍及也使得英语学科在国度教导测验系统中的比重逐步降落。在此配景之下，外语院校纷纭摸索“言语+”培育形式，将言语教养与常识产权法学等跨学科联合，经由过程外语表白交换专业常识。　　北京第二本国语学院就此停止了多方面的摸索。一是拓展外语人才培育形式，摸索开展从高中到年夜学贯穿培育的“贯培”、外语院校与海内其余专业黉舍配合的“双培”、外语院校与外洋黉舍配合的“外培”等培育形式。二是强化“言语+”复合培育，深入言语教养与常识产权法、经济、工商治理等专业进修的融会共长。三是改变外语人才培育偏向，以小语种作为冲破口，经由过程试验班的情势与英语学院、翻译学院发展结合培育，重点面向中外人文交换偏向发展教养研讨。四是履行“第一讲堂”跟“第二讲堂”的培育形式，在第一讲堂中，与中国政法年夜学等专业院校发展结合培育，重视增强国际化师资力气；在第二讲堂中，为先生搭建实际平台，激励先生加入执法专业比赛跟学术交换运动。五是聚焦“三赛”以赛促学，经由过程激励先生参加北京市年夜先生模仿法庭比赛、中国国际经济商业仲裁委员会“贸仲杯”国际商事仲裁模仿年夜赛、天下高校执法英语年夜赛，来加强先生的专业自负跟实务素养。　　在黉舍师生的独特尽力下，北京第二本国语学院培育了一批优良的涉外常识产权执法人才，展示了在常识产权跟涉外人才培育方面的综分解果。重视锤炼复合性头脑王岩 华南理工年夜学法学院（常识产权学院）教学　　以后，新工科、新理科及穿插学科的教导改造为多元化的人才培育供给了精良契机。常识产权人才的复合性头脑培育能够从以下方面动手：起首，聚焦常识的泉源，存眷教导改造中的新工科、新理科跟穿插学科等多学科的开展趋向；其次，以全新的视角对待数据、收集虚构财富对人类社会提出的新挑衅，明白在这个翻新成为中心驱能源的时期引入新观点、新方式的主要性；最后，懂得并控制数据与信息的相干观点，疾速顺应国度对数据产权维护跟数据常识产权维护的请求及摸索。　　华南理工年夜学开设的相干课程重视科技、执法与经济的三维学科穿插，修改 DIKW系统（一种常识治理系统，类金字塔构造，自下而上为数据、信息、常识、聪明）为 IDKW系统，夸大信息的基本性优于数据。从课程设置来看，以经济好处为支持，设置了《竞争法》等执法相干课程、《常识产权经济与治理》等经济治理相干课程，以及《迷信技巧概论》等迷信相干课程，以培育经济、执法、迷信维度的复合性翻新头脑。此中，《竞争法》课程波及天然竞争与人类社会、经济竞争等议题；《常识产权经济与治理》课程则从社会经济运动、市场与企业、公司资产与常识产权等角度切入，停止体系性的常识产权治理练习；《迷信技巧概论》课程则特殊先容量子论、性命迷信、庞杂迷信、信息迷信等科技前端范畴。别的，华南理工年夜学经由过程企业观赏等实际调研运动，加强先生的翻新才能跟处理成绩才能。黉舍某结业生创业团队参加中国国际年夜先生翻新年夜赛（2024）并获奖，彰显了黉舍跨学科教养跟实际教养的功效。　　总之，常识产权人才的复合性头脑培育应该凸起跨学科教养的主要性，经由过程教养与实际运动的融会来晋升先生综合素养，为常识产权范畴运送存在前瞻性跟翻新才能的常识产权复合型人才。本版内容由上海年夜学常识产权学院供给，排序不分先后。　　版式计划：姚破辉（编纂：刘珊） ]article_adlist--> 　　申明：新浪网独家稿件，未经受权制止转载。 -->